{"id":9329,"date":"2017-05-11T19:22:00","date_gmt":"2017-05-11T19:22:00","guid":{"rendered":"https:\/\/casadacritica.com.br\/site\/?p=9329"},"modified":"2020-03-06T19:45:49","modified_gmt":"2020-03-06T19:45:49","slug":"010-objetividade-gramatica-e-corrida-contra-o-prejuizo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/casadacritica.com.br\/site\/010-objetividade-gramatica-e-corrida-contra-o-prejuizo\/","title":{"rendered":"010 Objetividade, gram\u00e1tica e corrida contra o preju\u00edzo"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"9329\" class=\"elementor elementor-9329\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-41b176b elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"41b176b\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-1315b4b\" data-id=\"1315b4b\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7136ec6 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7136ec6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #ff0000;\">010 Objetividade, gram\u00e1tica e corrida contra o preju\u00edzo<\/span><\/strong><\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-ed8d5b7 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"ed8d5b7\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-3bca0f8\" data-id=\"3bca0f8\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7d28675 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7d28675\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h4>Autor:\u00a0Vicente do Prado Tolezano 11-05-2017<\/h4><h4>Da brutalidade dos fatos concretos nasce toda intelig\u00eancia, recurso humano-divino que tem por fim justamente permitir-nos media\u00e7\u00e3o justamente para com os fatos.<\/h4><h4>\u00c9 longu\u00edssimo o caminho que parte desde o fato, para a sensa\u00e7\u00e3o, a imagina\u00e7\u00e3o, a mem\u00f3ria, a categoriza\u00e7\u00e3o, a cogita\u00e7\u00e3o, o racioc\u00ednio, a intui\u00e7\u00e3o de valor e a contempla\u00e7\u00e3o, cada qual extrato componente da raz\u00e3o. Para este artigo, vamos nos contentar com o debru\u00e7ar de foco no tema da OBJETIVIDADE, sua ci\u00eancia, que \u00e9 a da GRAM\u00c1TICA. Somos t\u00e3o DES-GRAMATICALIZADOS no Brasil que normalmente \u00a0surpreende dizer que a GRAM\u00c1TICA se ocupa do FATO e n\u00e3o de normas de como falar, sen\u00e3o mesmo de normas de \u201ccomo escrever\u201d, j\u00e1 que, por c\u00e1, assumimos \u201cquase\u201d dom\u00ednios distintos para a fala e para a escrita.<\/h4><h4>\u00c9 \u00f3bvio que a ci\u00eancia da GRAM\u00c1TICA cont\u00e9m as normas da dic\u00e7\u00e3o e escrita, mas esse conte\u00fado de normas operativas n\u00e3o ultrapassa propor\u00e7\u00f5es de \u201cponta do iceberg\u201d, cuja parte submersa \u00e9 relacionada com os FATOS e\/ou a SENSA\u00c7\u00c3O DOS FATOS. E, mais submersa ainda, estar\u00e1 a METAF\u00cdSICA, justamente a zona da raz\u00e3o que est\u00e1 \u201cpara al\u00e9m dos fatos\u201d, mas jamais sem eles.<\/h4><h4>A cepa etimol\u00f3gica latina de FATO \u00e9 FACTUM, com for\u00e7a de um partic\u00edpio passado, que denota o que N\u00c3O SE ALTERA MAIS, O QUE SE OBSERVA DIRETAMENTE, sen\u00e3o mesmo VERDADE.<\/h4><h4>Desde muito cedo, at\u00e9 intrauterinamente, somos AFETADOS por FATOS e \u00e9 dessa fric\u00e7\u00e3o que nasce a nossa intelig\u00eancia, organizadora das experi\u00eancias f\u00e1ticas, para o que a LINGUAGEM \u00e9 protagonista.<\/h4><h4>Por primeiro, veja que os NOMES s\u00e3o outorgados originariamente n\u00e3o \u00e0s coisas em si do mundo, mas \u00e0s nossas SENSA\u00c7\u00d5ES dos contatos\/afetos para com as coisas. Nomes, antes de tudo, s\u00e3o recursos da \u201cmem\u00f3ria das sensa\u00e7\u00f5es\u201d, provocadas essas, obviamente, pelos FATOS.<\/h4><h4>Na sequ\u00eancia de desenvolvimento da sintaxe, esse \u00e9 o in\u00edcio da percep\u00e7\u00e3o do MOVIMENTO ou, mais precisamente, dos meios COMO o movimento se d\u00e1, assumindo uma percep\u00e7\u00e3o do fluxo dos FATOS.<\/h4><h4>O c\u00e9u \u00e9 o limite e, como para l\u00e1 podemos ir, a raz\u00e3o bem desenvolvida pode se descolar dos fatos imediatos, vis\u00edveis (tate\u00e1veis, olfativos, etc\u2026), para ir aos fatos mais sutis, metaf\u00edsicos, mas n\u00e3o por isso \u201cmenos fatos\u201d. Se, se afastar um s\u00f3 cent\u00edmetro dos fatos, a raz\u00e3o opera no V\u00c1CUO, tornando-se mais que maldita, amaldi\u00e7oadora.<\/h4><h4>Sabe como distinguir uma pessoa bem GRAMATICALIZADA das que n\u00e3o t\u00eam posse da gram\u00e1tica ou a possuem parcamente? Pe\u00e7a para DESCREVER algo ou NARRAR uma sequ\u00eancia de eventos.<\/h4><h4>O GRAMATICALIZADO PERCEBE (ou seja, v\u00ea, escuta, degusta, cheira e tateia) muito mais. Pode te contar que a \u201cpersonagem deveria contar com meia idade por conta de seus fios grisalhos e estava sobre uma mesa azul petr\u00f3leo com rugas leves e que ao fundo havia um quadro cuja moldura era do tipo x ou y e que a luminosidade da sala refletia, com efeito tal, e qual sobre o semblante da personagem e cuja tez indicava estado ps\u00edquico tal e tal e assim por diante\u2026\u201d.<\/h4><h4>Como a maioria de n\u00f3s, verde-amarelos de origem, \u00e9 muito sub-gramaticalizados, PERCEBEMOS menos do mundo, tal que nossa maioria tenderia a dizer que \u201ctinha uma cara l\u00e1 na sala\u201d.<\/h4><h4>Queres mais um exemplo? Ponha aos olhos da pessoa um di\u00e1logo em que v\u00e1rias pessoas participam. Pe\u00e7a \u00e0 pessoa, depois, reproduzir o que cada um dissera, separando aquilo que elas disseram no que seriam os FATOS, as OPINI\u00d5ES de cada um e as INTEN\u00c7\u00d5ES de cada um. A maior parte dos advogados da Terra Brasilis tem dificuldade de separar as argui\u00e7\u00f5es de FATO, OPINI\u00c3O e VONTADE dos casos em que trabalham!<\/h4><h4>Em casos mais extremos de DESGRAMATICALIZA\u00c7\u00c3O, mas n\u00e3o por isso menos raros, o falante n\u00e3o confia em nada nas suas sensa\u00e7\u00f5es. Uma simples pergunta sobre se \u201co copo est\u00e1 sobre a mesa?\u201d feita a um interlocutor diante de ti e diante da dita mesa, e com o dito copo sobre ela, pode ser bastante problem\u00e1tica, j\u00e1 que \u00e9 caracter\u00edstico do DESGRAMATICALIZADO n\u00e3o ver as coisas em sua frente e\/ou confiar pouco no que v\u00ea.<\/h4><h4>Com esse exemplo da indaga\u00e7\u00e3o sobre o copo, n\u00e3o ser\u00e1 dif\u00edcil que o interlocutor DESGRAMATICALIZADO at\u00e9 te responda, mas em seguida pergunte a mesma coisa a ti, que antes tu lhe perguntaras, justamente para que ele pr\u00f3prio se confirme da resposta que ele deu!! Se nunca viveste essas coisas \u00e9 porque est\u00e1s fora do Brasil ou vives, s\u00f3 e s\u00f3, entre os eruditos de c\u00e1.<\/h4><h4>GRAMATICALIZAR-SE \u00e9 o CH\u00c3O DA CASA para a atividade da RAZ\u00c3O. N\u00e3o \u00e9 dif\u00edcil ser gramaticalizado, mas envolve muito mais que \u201cdecorar\u201d regra de gram\u00e1tica. GRAMATICAR-SE, se o leitor entender o bom sentido de VERBO REFLEXIVO, por si s\u00f3 j\u00e1 ler\u00e1 que \u00e9 atividade que demanda mais do que CONHECER, e demanda ENTENDIMENTO.<\/h4><h4>N\u00e3o \u00e9 exagero dizer que GRAMATICALIZAR-SE \u00e9 ENTENDER, no sentido de ASSIMILAR NA ALMA as formas de \u201cMOVIMENTO DO MUNDO, DE MOVIMENTO DAS PAIX\u00d5ES, MOVIMENTO DOS RACIOC\u00cdNIOS e MOVIMENTO DA CONSCI\u00caNCIA\u201d.<\/h4><h4>Vamos dar um exemplo raso, mas vivaz e condizente aos limites estreitos do artigo. Os estudantes normalmente CONHECEM que h\u00e1 verbo de liga\u00e7\u00e3o, verbo intransitivo, verbo transitivo direto e indireto e at\u00e9 identificam um do outro por meio de \u201cperguntas-pr\u00e1ticas\u201d (tinha alguma a\u00e7\u00e3o do sujeito ou ele estava parado? o verbo \u201cprecisa\u201d de um complemento ou n\u00e3o? esse complemento \u201cprecisa\u201d das palavras \u201ca\u201d ou \u201cpara\u201d? etc\u2026).<\/h4><h4>Conhecer esse abc de verbos, contudo, est\u00e1 longe de dar ENTENDIMENTO deles, caso em que a GRAMATICALIZA\u00c7\u00c3O seria presente. N\u00e3o h\u00e1 x ou y tipos de verbos porque a regra da nossa l\u00edngua assim disp\u00f5e. H\u00e1 x ou y verbos porque H\u00c1 X OU Y MOVIMENTOS DAS COISAS NA REALIDADE.<\/h4><h4>Fazer algu\u00e9m PERCEBER, no fluxo f\u00edsico-material das sensa\u00e7\u00f5es do mundo, que \u201ch\u00e1 movimentos internos do sujeito, que est\u00e1 sujeito a paix\u00f5es do mundo\u201d, que h\u00e1 \u201cmovimentos externo do sujeito, mas sem colidir com outros sujeitos\u201d, que h\u00e1 \u201cmovimentos externos do sujeito que colidem de forma direta ou intencional outros sujeitos\u201d, etc\u2026 \u00c9 dar sentido aos verbos para serem catalogados de forma variada.<\/h4><h4>Essa percep\u00e7\u00e3o h\u00e1 de ser uma percep\u00e7\u00e3o da ESTRUTURA DO REAL e n\u00e3o do conjunto de regras, porque \u201cas regras s\u00e3o as regras\u201d.<\/h4><h4>A PERCEP\u00c7\u00c3O real de SUJEITO e PREDICADO, como outro exemplo, \u00e9 tema que envolve fin\u00edssima intelec\u00e7\u00e3o, da no\u00e7\u00e3o de subst\u00e2ncia e de organiza\u00e7\u00e3o at\u00e9 c\u00f3smica do mundo. Arrisco que nem 5% dos professores de L\u00edngua Portuguesa sejam GRAMATICALIZADOS, sen\u00e3o no sentido de conhecer por mem\u00f3ria quilos de regras pr\u00e1ticas.<\/h4><h4>Disso tudo decorre o deserto intelectual em que vivemos. O efeito mal\u00e9volo que vamos abordar neste artigo \u00e9 o da N\u00c3O OBJETIVIDADE, caracter\u00edstica direta do DESGRAMATICALIZADO, do M\u00cdOPE \u00e0 riqueza dos fatos, e do inseguro sobre as suas SENSA\u00c7\u00d5ES.<\/h4><h4>N\u00e3o \u00e9 excesso dizer que quem n\u00e3o alcan\u00e7a OBJETIVIDADE n\u00e3o alcan\u00e7a o correlativo da SUBJETIVIDADE na medida adequada, ou seja, ao limite, n\u00e3o alcan\u00e7a o seu EU, que divide sua exist\u00eancia com a realidade.<\/h4><h4>Quando tudo do interlocutor \u00e9 SUBJETIVO, estar\u00e1s diante do v\u00edcio do ACHISMO, do tudo \u00e9 RELATIVO e do tudo que se fala nada diz, tal como justamente um compromisso de \u201cdizer sem dizer nada\u201d (quando muito meras express\u00f5es emocionais, mas sem nada do mundo representar).<\/h4><h4>Tenha em mente que, atos de fala sempre h\u00e3o de serem tijolos de sentido e, quando, ao reverso, serem areia (\u00e0s vezes movedi\u00e7a) de sentido, deves se afastar, se n\u00e3o quiser perder seu tempo.<\/h4><h4>J\u00e1 viveste situa\u00e7\u00f5es tal como o exemplo j\u00e1 invocado, da indaga\u00e7\u00e3o sobre o copo, do interlocutor responder que ACHA que sim ou que ACHA que n\u00e3o ou tergiversar ou, ainda, dizer \u201cDEPENDE\u201d (depende do que tu acha que \u00e9 copo, do que tu achas que \u00e9 mesa, do que algu\u00e9m de fora acha, e a\u00ed sem limites)?<\/h4><h4>As posi\u00e7\u00f5es podem ser defensivas tamb\u00e9m e a resposta a \u201co copo est\u00e1 sobre a mesa\u201d ser \u201ceu n\u00e3o quebrei nenhum copo, viu?\u201d.<\/h4><h4>Verifica que as pessoas N\u00c3O OBJETIVAS (tamb\u00e9m chamadas N\u00c3O ASSERTIVAS) t\u00eam muito mais dificuldade e embara\u00e7os se a fala envolver a no\u00e7\u00e3o de \u201cN\u00c3O\u201d ou nega\u00e7\u00e3o equivalente, pois o N\u00c3O demanda GRAMATICALIZA\u00c7\u00c3O.<\/h4><h4>O ambiente social bebe da cultura maldita do \u201cpoliticamente correto\u201d, se tornou ofensivo dizer que as pessoas s\u00e3o BURRAS. O fato de ser ofensivo, contudo, n\u00e3o tem nada a ver com que a verdade siga sendo verdade\u2026 Afirmamos com toda tranquilidade que se a pessoa n\u00e3o trata as quest\u00f5es da vida, das inter-rela\u00e7\u00f5es e da comunica\u00e7\u00e3o com OBJETIVIDADE padecem do mal retro-dito, independentemente de se a maioria do mundo tamb\u00e9m dele padece ou n\u00e3o.<\/h4><h4>Sobre o padecimento majorit\u00e1rio, o \u00c2NGELO MONTEIRO foi certeiro na leitura do estado intelectual nosso ao dizer sobre ele que \u201cn\u00e3o se consegue compreender coisa alguma quando esta \u00e9 tomada em sua objetividade\u201d.<\/h4><h4>Mas, ufa, h\u00e1 solu\u00e7\u00e3o para a n\u00e3o GRAMATICALIZA\u00c7\u00c3O!! A solu\u00e7\u00e3o se chama GRAMATICALIZAR-SE, ainda que tardiamente.<\/h4><h4>N\u00e3o se ofenda o leitor inteligente pela tautologia, mas dizer que o jeito de curar o seco \u00e9 umedecer, pois por incr\u00edvel que sejam sistematicamente se tentam \u201cm\u00e1gicas\u201d para fugir da realidade, ao contr\u00e1rio de resolver o assunto diretamente. A vasta maioria dos advogados brasileiros \u00e9 ANALFABETA FUNCIONAL, esp\u00e9cie do g\u00eanero de DESGRAMATICALIZADO. Eles percebem isso e se avergonham normalmente. Ficam furiosos e fingem\/acobertam-se com indigna\u00e7\u00e3o (falsa) quando s\u00e3o confrontados com a IN\u00c9PCIA de ler, escrever e pensar.<\/h4><h4>Certa advogada, j\u00e1 na 2\u00aa p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, mas que n\u00e3o sabia utilizar pontos, v\u00edrgula, ponto e v\u00edrgula, dividir os par\u00e1grafos direito, etc., quando deparou com minha asser\u00e7\u00e3o que ela girava, girava e girava nos textos, mas quando andava era para tr\u00e1s, me disse que era c\u00f4nscia de suas limita\u00e7\u00f5es, mas que ia fazer uma nova p\u00f3s para ir resolvendo os problemas\u2026 Ela se ofendeu, gritou, se sentiu humilhada quando eu disse que estudar GRAM\u00c1TICA lhe seria mais edificante at\u00e9 para entender o que \u00e9 uma p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. Ela provavelmente segue nas trevas\u2026 Outra advogada, que n\u00e3o conseguia usar \u201cz\u201d no lugar de \u201cz\u201d e \u201cs\u201d no lugar de \u201cs\u201d se OFENDEU e pediu demiss\u00e3o, prometendo me processar, porque eu lhe perguntei se ela consultava Dicion\u00e1rio de vez em quando, tal como se consultar Dicion\u00e1rio fosse dem\u00e9rito!<\/h4><h4>Houve mais um que era simplesmente analfabeto puro, n\u00e3o s\u00f3 funcional. Eu lhe perguntei se alguma vez na vida ele lera algum livro de literatura. Ap\u00f3s a dificuldade de entender a minha pergunta ele responde que n\u00e3o, que nunca leu um livro de literatura qualquer\u2026 Esses seres todos, se perguntados: \u201co que fez ontem?\u201d, \u201cdescreva como foi x ou y coisa?\u201d, v\u00e3o se enrolar, enrolar e enrolar. Porque s\u00e3o ORGULHOSOS (exigem at\u00e9 gozar do t\u00edtulo de Dr), n\u00e3o v\u00e3o, nem tardiamente se GRAMATICALIZAR. Ai dos clientes deles! Caro leitor, se te faltas GRAMATICALIZA\u00c7\u00c3O, v\u00e1 atr\u00e1s de gram\u00e1tica, bom dicion\u00e1rio, bons contos e romances, n\u00e3o interessa tua idade. Os frutos v\u00eam depois. Garantido! Fora da\u00ed \u00e9 BURRICE mesmo.<\/h4>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-0fe62d9 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"0fe62d9\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-09ead34\" data-id=\"09ead34\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1d965a3 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"1d965a3\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #000000;\">A reprodu\u00e7\u00e3o do texto \u00e9 livre, devendo ser citada a fonte e preservada a unidade do pensamento.<\/span><\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-2a24acf elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"2a24acf\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-cd5d84e\" data-id=\"cd5d84e\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element 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Advogados.<\/span><br><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Tem forma\u00e7\u00f5es complementares diversas na \u00e1rea da Gest\u00e3o, Psican\u00e1lise, Media\u00e7\u00e3o, Filosofia Clinica, L\u00f3gica e Argumenta\u00e7\u00e3o e outras sobre a Alma Humana.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>010 Objetividade, gram\u00e1tica e corrida contra o preju\u00edzo Autor:&nbsp;Vicente do Prado Tolezano 11-05-2017 Da brutalidade dos fatos concretos nasce toda intelig\u00eancia, recurso humano-divino que tem por fim justamente permitir-nos media\u00e7\u00e3o justamente para com os fatos. \u00c9 longu\u00edssimo o caminho que parte desde o fato, para a sensa\u00e7\u00e3o, a imagina\u00e7\u00e3o, a mem\u00f3ria, a categoriza\u00e7\u00e3o, a cogita\u00e7\u00e3o, 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