{"id":10329,"date":"2019-05-07T20:50:00","date_gmt":"2019-05-07T23:50:00","guid":{"rendered":"https:\/\/casadacritica.com.br\/site\/?p=10329"},"modified":"2020-03-21T21:31:25","modified_gmt":"2020-03-22T00:31:25","slug":"050-crise-de-santidade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/casadacritica.com.br\/site\/050-crise-de-santidade\/","title":{"rendered":"050 – Prepare seu portf\u00f3lio"},"content":{"rendered":"\t\t
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050 \u2013 Prepare seu portf\u00f3lio<\/span><\/strong><\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Autora: Stella Bittencourt<\/h4>

S\u00e3o Paulo, um evento para desenvolvedores, palestra dada por uma menina de 13 anos, \u2026 oie?! com tiara de gatinha, \u2026 cativando um p\u00fablico de programadores, em sua maioria homens com no m\u00ednimo o dobro de sua idade.<\/h4>

Pois bem, Emmanuelle, a menina da cena ficou famosa ao desenvolver seu primeiro aplicativo com 12 anos e come\u00e7ar a blogar para contar sua hist\u00f3ria de aprendizagem. Onde mais isso aconteceria sen\u00e3o na \u00e1rea de TI?<\/h4>

Obviamente, ela ainda n\u00e3o tem nenhum diploma e ningu\u00e9m sabe o que ela far\u00e1 com seu futuro. Provavelmente, ir\u00e1 para uma Universidade \u2026 algum dia\u2026 ou talvez n\u00e3o. Mas voc\u00ea consegue imagin\u00e1-la prestando aten\u00e7\u00e3o nas aulas? Ou abandonado os estudos para empreender? \u2026 onde aprenderia mais?<\/h4>

Este \u00e9 um excelente exemplo de que nosso modelo de educa\u00e7\u00e3o esta sendo reinventado na idade digital. E com isso o nosso modo de reconhecimento do saber tamb\u00e9m est\u00e1 mudando.<\/h4>

O mundo valoriza cada vez menos diplomas\/certificados e cada vez mais o que voc\u00ea, de fato, tem criado com o conhecimento adquirido: seu portf\u00f3lio.<\/h4>

Fazendo uma compara\u00e7\u00e3o simples. A internet pode ser comparada \u00e0 inven\u00e7\u00e3o da imprensa. Com ela, Gutenberg nos ajudou a ter livros baratos e a construir bibliotecas que deram luz a Universidades ao redor delas. Ent\u00e3o, agora, tente imaginar o que a internet vai fazer, e j\u00e1 come\u00e7ou, com o sistema educativo!<\/h4>

\u00c9 claro que tem gente que vai achar legal voc\u00ea ter cursado um escola de prestigio, mas v\u00e3o prestar aten\u00e7\u00e3o quando voc\u00ea mostrar o que criou, inventou e compartilhou (melhor ainda se a filosofia for: \u201cCurta, Experimente, Melhore, Compartilhe\u201d).<\/h4>

O modelo vigente da educa\u00e7\u00e3o treina os educandos para encontrar solu\u00e7\u00f5es de problemas que j\u00e1 foram resolvidos. O professor s\u00f3 elabora exames que ele consiga corrigir medindo a dist\u00e2ncia das respostas para uma \u00fanica norma de excel\u00eancia, a resposta certa. O melhor aluno \u00e9 quem melhor replica uma maneira de resolver o problema em quest\u00e3o, nunca inventa porque caso o fizesse erraria.<\/h4>

Isso te causa perplexidade?<\/h4>

A mim tamb\u00e9m.<\/h4>

Quantos neur\u00f4nios usados para encontrar coisas que j\u00e1 conhec\u00edamos! Isso ainda \u00e9 mais absurdo quanto afirmar que usar a internet ou uma calculadora \u00e9 considerado trapacear. Na escola convencional, verificamos a capacidade de lembrar uma informa\u00e7\u00e3o que est\u00e1 a um clique do Google. Para que serve isso? Precisamos de pessoas com imagina\u00e7\u00e3o muito mais do que vers\u00f5es humanas de Wikip\u00e9dia. Verificar na internet antes de se debru\u00e7ar sobre qualquer problema deveria ser obrigat\u00f3rio.<\/h4>

Achou uma solu\u00e7\u00e3o? Publique! J\u00e1 resolveu? V\u00e1 adiante \u2026 problema novo. Estas pedagogias exigem novos desenhos de problemas e professores com imagina\u00e7\u00e3o.<\/h4>

As novas escolas que v\u00e3o surgir ir\u00e3o incentivar os alunos a construir seus pr\u00f3prios portf\u00f3lios, e n\u00e3o simplesmente prepar\u00e1-los para passar nos exames, e a\u00ed nova pergunta: Mas como garantir que eles v\u00e3o aprender? Ent\u00e3o vamos l\u00e1! O diploma reconhece que voc\u00ea conseguiu passar nos exames elaborados pelos professores. O que fica radicalmente diferente com portf\u00f3lio \u00e9 que n\u00e3o h\u00e1 limite de quantas pessoas acabar\u00e3o julgando o seu trabalho.<\/h4>

Para um portf\u00f3lio, o numero de pessoas, \u201cseguidores, curtidas e visualiza\u00e7\u00f5es\u201d (para usar uma linguagem atual) s\u00e3o o verdadeiro reconhecimento da idade moderna. E essas multid\u00f5es s\u00e3o, talvez, tamb\u00e9m, mais espertas. Quando atentas v\u00e3o rastrear erro, incoer\u00eancia, ou informa\u00e7\u00f5es falsas mais r\u00e1pido do que seus professores. Vale lembrar que ficou comprovado que a Wikip\u00e9dia tem menos erros do que a Enciclop\u00e9dia Brit\u00e2nica.<\/h4>

Nossa educa\u00e7\u00e3o tem a mesma l\u00f3gica de uma linha de produ\u00e7\u00e3o em que alunos s\u00e3o tratados em fun\u00e7\u00e3o do ano de fabrica\u00e7\u00e3o (data de nascimento) e os mesmos conte\u00fados (pe\u00e7as, soldagem, tinta) s\u00e3o empurrados na mesma ordem, sem distin\u00e7\u00e3o e, com isso, destr\u00f3i o nosso lado criativo.<\/h4>

Os \u00fanicos trabalhos nos quais n\u00e3o seremos substitu\u00eddos por m\u00e1quinas s\u00e3o os que revelam nossa habilidade de fazer aquela pergunta que ainda n\u00e3o foi feita.<\/h4>

A pedagogia baseada em portf\u00f3lio nos convida a botar a m\u00e3o na massa. Claro que a teoria \u00e9 necess\u00e1ria, mas os erros mais comuns da \u201cmentalidade do diploma\u201d \u00e9 colocar esfor\u00e7o demais na prepara\u00e7\u00e3o esquecendo-se do valor de uma primeira venda para entender o mercado, o cliente, o neg\u00f3cio, nos incentivando a resolver problemas na medida que eles aparecem.<\/h4>

Quando a educa\u00e7\u00e3o incentiva a construir projetos, a primeira li\u00e7\u00e3o aprendida \u00e9: a capacidade de colaborar \u00e9 o melhor recurso. E todos n\u00f3s que j\u00e1 trabalhamos em equipe sabemos que seus membros s\u00e3o os mais exigentes professores.<\/h4>

Ent\u00e3o, vamos fechar as universidades? Claro que n\u00e3o! A maioria j\u00e1 oferece oportunidades fant\u00e1sticas de criar um portf\u00f3lio e estou convencida de que o portf\u00f3lio d\u00e1 de goleada no diploma. Um diploma comprova sua intelig\u00eancia, um portf\u00f3lio sua imagina\u00e7\u00e3o.<\/h4>

Vivemos agora num mundo aberto. Qualquer um pode publicar qualquer coisa. Ent\u00e3o se voc\u00ea criar uma coisa que vale algo, use as plataformas existentes! Crie um blog, poste no Instagram, no Vimeo, coloque sua musica no Soundcloud, fa\u00e7a v\u00eddeos no YouTube, levante fundos para sua startup\u2026 Nenhuma dessas plataformas garantem sucesso, assim como certificados tamb\u00e9m n\u00e3o. A diferen\u00e7a \u00e9 que elas v\u00e3o te deixar tentar, n\u00e3o importa quem voc\u00ea \u00e9 ou sua nota de matem\u00e1tica. Ent\u00e3o preste aten\u00e7\u00e3o em aulas, grude nos melhores professores, mas comece a criar alguma coisa que te anime \u2014 e mostre-a para o mundo!<\/h4>

Um diploma revela a sua conformidade. Um portf\u00f3lio, seu lado \u00fanico!<\/h4>

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A reprodu\u00e7\u00e3o do texto \u00e9 livre, devendo ser citada a fonte e preservada a unidade do pensamento.<\/span><\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Vicente do Prado Tolezano \u00e9 graduado em direito pe\u00e7a PUC\/SP e Mestre em Filosofia pela Faculdade do Mosteiro de S\u00e3o Bento de S\u00e3o Paulo, com investiga\u00e7\u00e3o sobre a Metaf\u00edsica de Arist\u00f3teles. \u00c9 diretor da Casa da Cr\u00edtica e da Tolezano Advogados.<\/span>
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Tem forma\u00e7\u00f5es complementares diversas na \u00e1rea da Gest\u00e3o, Psican\u00e1lise, Media\u00e7\u00e3o, Filosofia Clinica, L\u00f3gica e Argumenta\u00e7\u00e3o e outras sobre a Alma Humana.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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